小班教案 | 小班教案：糖果小屋
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的小班教案 | 小班教案：糖果小屋，希望能够帮助到大家。
设计意图：
孩子的学习要来源于游戏，来源于生活。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。设计《糖果小屋》这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验。
活动目标：
1、认识各种各样的糖果
2、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
3．尝试用糖果装扮小屋，体验活动带来的乐趣。
活动准备：
小糖果若干，糖果PPT、布袋12个，糖果小屋图片
一、活动过程：
（一）导入部分
提问：小朋友吃过糖吗？那你吃过什么糖？最想吃什么样的`糖？
（二）展开部分
1、出示图片：糖果小屋
师：今天老师带来了许多糖果，我们一起看一看，这是什么？
这个房子和我们平时见到的房子有什么不一样？（有棒棒糖，水果糖......）
这个房子有这么多糖果装饰，所以他有个好听的名字叫：糖果小屋。这个小屋里住了好多好多的糖果宝宝，糖果宝宝说我要看一看小朋友能不能叫上我的名字，如果你能叫上我的名字我就和你做好朋友，那我们来看看糖果屋里都有哪些糖果呢？
2、出示糖果PPT，让幼儿认识各种糖果。
①、棒棒糖（你们吃过吗？有什么味道的？）
②、棉花糖（是什么样的？吃到嘴里什么感觉？）不光有大大的棉花糖，还有小小的棉花糖...）
③、彩虹糖（什么颜色的？）
④、软糖、橡皮糖（软软的弹弹的）
⑤、跳跳糖（吃到嘴里什么感觉？会跳会发出声音）
⑥、巧克力糖
3、师：我们认识了这么多的糖果。糖果宝宝说我想和你们做游戏，你想不想和我玩游戏啊？可是这些糖果宝宝非常淘气，他们喜欢捉迷藏，藏起来了，躲在哪里呢，躲在了我的小袋子里了。糖果宝宝说，一会小朋友眼睛不能看只能用手摸，摸一摸袋子里的糖果宝宝是什么感觉的？（每人椅子下一袋糖果）
请幼儿手摸糖果，触摸糖果特征并说出自己的感受，猜猜是什么糖果。
糖果宝宝说现在可以看看我长什么样子啦，请小朋友把袋子里的糖果拿出来，说一说你的袋子里装的都是什么糖果呢？
（三）装饰糖果屋
出示没有装饰的小屋，请幼儿用手中的糖果把小屋进行装饰
师：这里有一个孤独的小房子，他没有糖果宝宝的装饰一点都不漂亮，想要小朋友帮帮他，让我们用手中的糖果来吧小房子打扮的美美的。
小房子感谢你们帮他装饰的很漂亮。糖果也感谢你们帮他们找到家，小朋友们真棒。
四：结束：
小朋友今天表现的都很棒，老师请你们吃糖，想不想吃？
每人拿一块糖果，分享糖果带来的乐趣。
