大班社会教案

时间:2023-04-03 17:59:53
【精华】大班社会教案四篇

【精华】大班社会教案四篇

作为一名教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的大班社会教案4篇,欢迎阅读与收藏。

大班社会教案 篇1

  活动目标:

1. 了解勇气的多种形式,正视自己,发现自己拥有的勇气。

2. 能够结合生活经验,积极表达对勇气的理解。

3. 勇于接受挑战,体验付出勇气后的成功和快乐。

活动准备:

课件 展板 记录单

活动过程:

(一)勇气是什么?—谈话引出勇气

师:听说过“勇气”这个词语吗?勇气是什么?我们在什么时候需要什么样的勇气呢?

这里也有几个小朋友想讲一讲他们关于勇气的事情,一起来看看吧。

演示课件,讲述不同的勇气。(音乐先起,慢慢开始讲述)教师:勇气是……

(二)回忆勇气,加深印象

老师:这里有座勇气之城,刚才说到的关于勇气的事情都藏在房子里呢,还有印象吗?试着讲讲吧。

(三)归纳提升,理解勇气

师:我们一起先来看第一件事情吧,

*勇气,第一次骑车不用安全轮。 这件事情说明这个孩子怎么样?(勇敢)那我们就把这个词语送给她。勇气有的时候就是勇敢,找一找还有哪件事情也是 ……此处隐藏3306个字……此他们对此有一定的生活经验,他们动嘴、动脑、动手的一系列活动都是自己自主的,而教师在其中只是穿针引线,幼儿真正做到了“我的区域我做主”。

大班社会教案 篇4

活动目标

1、尝试用不同的容器测量液体的多少,感知容积不会因其形状及液体的颜色变化而改变,初步建立守恒概念。

2、认真观察进行多角度比较,判断物体容积的大小。

活动准备

1、一次性透明塑料杯每人两个(大小不同)、小盘子每人一个、量杯、颜色深浅不同的水每组两大杯。

2、课件-比较

3、幼儿用书。

活动过程

一、引导幼儿通过操作感知容积的守恒

1、教师出示一杯水和一盘水,请幼儿判断里边的水多;

再在两个同样的杯子里分别倒入清水河深色的水,请幼儿判断哪里边的液体多。

2、教师不说出答案,分别引导幼儿自己探索:

用大杯子和小杯子盛一样多的水,用杯子和盘子盛一样多的水,用同样大的杯子盛颜色深浅不同的水。

发现水在不同的容器中的水位不同,互相交流探索结果。

3、教师与幼儿一起用量杯验证前面遗留的问题,得出结论:

容积不会因容器的变化而变化,不会因液体的颜色的变化而变化。

二、请幼儿观看课件,

采用智力闯关的形式做判断容积守恒的题目,

发展幼儿细致的观察、多方位比较的能力。

三、组织幼儿讨论:

生活中还有那些守恒方面的现象,引导幼儿了解长度、面积、体积等方面的守恒。

活动延伸:

请幼儿完成幼儿用书上的活动《合起来是哪杯》,通过练习进一步巩固量的守恒概念。

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