【推荐】大班教案集锦六篇
作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的大班教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1活动目标:
1、理解歌词,掌握顿音唱法并学会唱这首歌。
2、热爱并尊敬老师的情感。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
活动准备:
与幼儿组织过谈话,平时老师是怎样关心爱护小朋友的?
活动过程
1、启发幼儿回忆平时老师是怎样关心爱护小朋友的?9月10日是谁的节日?
2、教唱歌曲。
(1)出示图片,图片上有许多小朋友为什么给老师献花,引导幼儿知道9月10日是教师节,老师教小朋友学习唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本领,老师工作很辛苦,激发幼儿爱老师的情感和学唱歌曲的愿望。
(2)教师介绍歌名后边弹伴奏,边完整地唱一遍歌曲,提问歌曲名。
(3)教师再唱一遍歌曲:你听到老师唱了什么?
(4)幼儿回答后,教师再次唱一遍歌曲。
(5)幼儿跟学歌曲3遍。
变换形式让幼儿练习唱歌。
教 ……此处隐藏5547个字……们猜猜看,他是谁?先让幼儿猜一下,再出示小玩偶MAX,这时MAX的口吻说:我是从……,小朋友们你们能帮我介绍一一镇江有哪些好玩的地方吗?
小玩偶的加入是为让提高孩子讲述的热情,使他们能更投入地参与活动。有了这一情节,小朋友一定会争先恐后的发言,这时老师就提出:我们来分组,每组小朋友讨论后请一位小朋友做代表来介绍镇江的美景。
小朋友讲述后,小MAX又说:“你们讲了半天,我也不知道你们镇江的景点究竟是什么样的?你能做出来给我看看吗?”这时小朋友被激发出更大的创作欲望,老师就让孩子自由地与同伴说一说,满足孩子讲述的愿望,同时在讲述中孩子的构思也会不断完整和丰富。这时再让孩子去选择自己的喜欢的材料,可以一个进行创作也可以找好朋友与自己一起合作。而这时的老师就与小客人MAX一与去欣赏孩子的创作过程,老师只是幼儿创作过程的旁观者,观察孩子的创作过程,倾听孩子的想法,在孩子遇到困难时,适当地给予帮助。并用数码相机将孩子的作品拍下来,用于下一个欣赏环节。
三、展现交流,分享成功
有一部分幼儿会较快的完成的作品,这时老师有两种选择:一是建议这些孩子对自己作品再进行一些装饰、另一种是引导他们有序地去观看别人的作品,并尝试进行评价。在互相介绍作品的过程中,进一步领略到家乡风景的美丽。
当全部幼儿都完成制作后,就到了集中欣赏、分享成功的时候了,将孩子的作品通过数码相机传送到投影中,让大家都能欣赏到自己和别人的的作品,让幼儿感到自己是多么的能干。
在这一活动中,孩子们不仅充分领略到了家乡——镇江的美丽风貌,也通过自己的想、说、做等活动,展示了自己的家乡,增强了幼儿对家乡的热爱,同时也提高幼儿的口语表达能力、动手操作能力等。