打电话教案

时间:2023-04-03 15:06:55
打电话教案

打电话教案

作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的打电话教案,欢迎阅读与收藏。

打电话教案1

活动目标:

1、在会唱歌曲的基础上学做游戏,并能按节奏说出打电话的对话,从中了解身边的常识。

2、理解并遵守游戏规则,能和大家配合按角色愉快地参与音乐活动,。

3、初步培养幼儿对知识的迁移能力和做事认真仔细的良好习惯。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、能根据音乐的速度,变换动作速度。

活动准备:

1、猫等动物的头饰、场景,录音机、音乐带,钢琴等。

2、幼儿会唱歌曲《小老鼠打电话》。

活动过程:

一、开始部分:导入活动。

1、韵律活动入场:幼儿与老师跟着音乐学做各种小动物。

2、幼儿自然围在老师身旁,复习歌曲《小老鼠打电话》。

3、用情景"小老鼠打电话",引导幼儿安静入座聆听。

二、基本部分:学习和游戏。

1、教师学小老鼠打电话,引导幼儿按节奏打电话(可问幼儿如何接电话)。

① 提问:知道打电话游戏要两个人。 ② 巩固:用不同形式练习对话。

1) 小老鼠打电话是怎么说的? 1) 幼儿扮演老鼠打给教师 ……此处隐藏16893个字……的方法。

A 谁会打电话?告诉我们怎样打好吗?

B 指名回答,师小结:拿起话筒听到“嘟——”的拨号音就拨电话号码;如果听到“嘟嘟嘟”的忙音,就放下稍微等一下再拨号。

二、发挥想象,给星星打电话。

1、创设情景。我们的老朋友乐乐最近认识了一个新朋友,看他是谁?(出示:小星星)乐乐昨天给星星打了个电话,你们想不想知道他们都聊了些什么?让我们一起去看书吧!

2、学生自由读书上的对话。

3、原来他们的对话没有说完,那么请小朋友们开动脑筋想想,他们会说些什么呢?

4、范例引路,弄清打电话的说话要求。

1)乐乐:我上一年级了!学到了很多知识,想和你交流一下,你能到我家来玩吗?星星:我一定来。乐乐:那太好了!再见!星星:再见!

2)听完对话后,交流打电话时的说话要求,老师点拨,使学生明确:打电话时,说话要简洁明了,有礼貌,拨通电话后,先问好,打完电话要说再见。

5、同桌合作,发挥想象力表演给星星打电话,教师巡视指导。同桌准备好后,请学生上台表演,要求其他同学认真听,按照“说明白、话简洁、有礼貌”的标准,表演完后评一评。

6、师生合作创设星星不在家的情境,小组讨论:给星星打电话该怎么说?

三、拓展训练

1、给老师打电话

2、给同学打电话

3、给外地的爸爸打电话。

4、给奶奶打电话问候。

四、课堂延伸

1、打电话带来了很多方便,情况紧急的时候,我们要打那些电话呢?

2、全班交流,使学生了解“119”火警、“120”急救电话、“110”报警电话、“114”查号台。

《打电话教案.doc》
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