《去游乐园》教案

时间:2022-12-22 22:53:46
《去游乐园》教案

《去游乐园》教案

作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的《去游乐园》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《去游乐园》教案1

教学目标:

1、探索并掌握两、三位数进位的计算方法。

2、培养学生主动迁移已有的知识与做法解决新问题。

3、在学习过程中培养学生自我探索,逐步学会合作学习。

教学重点:

探索并掌握两位数乘一位数进位的计算方法。

教学难点:

主动探索两位数乘一位数进位的计算方法,并理解每一步的算理。

一、创设情境,提出问题

小朋友,你一定去过游乐场吧,你都玩过哪些项目?今天淘气和笑笑他们高兴地来到了游乐场,咱们一起走进游乐场,我们继续学习笔算乘法吧。

二、探索新知,解决问题

1、我们先来计算5人做太空船,需要多少无。

引导学生审题列出算式,并说说你是怎样想的?让学生说说自己的想法。

2、仔细思考,利用以前所学的知识,能解决这道题吗?

3、小组合作学习,自己先独立思考,再把自己的方法带到小组交流中。

(4)小组交流解决问题的方法,尽可能让每一名学生都说一说,并把方法进行归纲整合。

(5)小组汇报中。

……此处隐藏2230个字……我们知道了1米=100厘米,它也可以写成1 = 100 c。我们把它齐读一遍。

(板书1米 = 100厘米或1 = 100 c)

认识了米和厘米,我们在用的时候一定要仔细思考,认真辨别,不能用错,下面是小明在学习了米和厘米之后写的一篇日记,我们共同来看一看。师生共同读一读,引导学生理解内容,做出评价并改正。 小明的日记 今天是星期一,早上洗脸后我用60米长的毛巾擦脸。第一节上课我用长约17米的铅笔写了一篇田字格。第二节课下课是升旗仪式,在全校同学的注目下,国旗升上了高约8厘米的旗杆。

三、练一练

1、大屏幕显示教材第16页“试一试”图。

师:请同学们看第一个题,门高约2什么?你选什么做单位?

生:我选米(),若是2厘米(c)就连我的一个手都塞不进去呢!

师:是啊!说得真好!下面看第二个题,黄瓜长约20什么?

生:黄瓜长约20厘米。

师:如果黄瓜长约20米那该破世界纪录,震惊全世界了。我们要依据现实情况来恰当的选择单位表示物体的长度。剩下的小题学生小组合作完成。 各小组代表回答,师生共同交流评定。

2、这张课桌大约有多高?

(谁猜得对?)

刚才我们对自己的课桌已经测量过了,现在请同学们想一想,刚才自己在测量课桌之前所做的估计与所测量的结果,然后再对书上各个小朋友的估计做出判断吧。

(学生自主发表意见,师生交流后得出较为合理的结论。)

3、说一说

回到主题图,学生说一说1米有多长,判断小动物的身高并说一说谁应该买票。

四、课堂小结

学生畅谈收获。

五、作业布置

《《去游乐园》教案.doc》
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