品德与社会教案

时间:2022-12-22 22:53:23
品德与社会教案

品德与社会教案

作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的品德与社会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

品德与社会教案1

教学目标:

1.提升在集体中与人交流、合作的意识和能力。

2.尝试自己处理和解决班级生活中遇到的矛盾。

3.强化自觉遵守班级规则、学校纪律的意识。

教学过程:

第一课时

1.导入。教师引导:“作为集体的一员,同学都愿意为集体做好事,但也难免会遇到一些问题,今天我们就一起来试着解决这些问题。”

2.阅读与讨论。教师引导:“今天,我们不仅要解决教科书中‘红领巾信箱’中提到的问题,还要打开我们班的‘心里话’信箱,并在下节课召开‘我的心里话’发布会。让我们先从教科书中乐乐所在班级同学的来信开始吧!”

教师请学生分别朗读教科书第5~6页上同学们的“苦恼”,然后请学生以自由发言的形式表达自己的看法,并联系实际谈谈体会。教师可以适当加以引导,使学生懂得在班集体中,同学间应团结友爱、互相关心、互相理解、互相帮助。

3.小组探究。教师拿出课前搜集到的同学中的“心里话”,以小组为单位,相互交流并共同探讨解决问题的办法。教师也可以让各个小组阅读事先准备好的故事,并做好向全班介绍的准备。教师在巡视学生的 ……此处隐藏14092个字……>(二)讲授新课

目标导学二:少给父母添麻烦。

1、活动与探究一:看一看,想一想

(1)生阅读教材第29页内容。

(2)小组合作,探究问题:

☆看了上面四幅图片,你有何感想

☆你平时有为父母减轻过麻烦吗

☆你认为怎样做才能营好自己

(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享

(4)师小结:父母要做那么多事很辛苦。我们都爱父母,也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙。但我们最起码能做了营好自己,少给父母添麻烦。

2、活动与探究二:想一想,说一说

(1)生阅读教材第30页内容。

(2)小组合作,探究问题:

☆你是否有过上述类似问题

☆如果你父母给你说了,你会怎么做

(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享

(4)生完成教材P30空格内容,师指导、补充

3、活动与探究三:问一问,想一想

(1)生阅读教材第31页内容。

(2)小组合作,探究问题:

☆你是否有过上述的想法

☆你是否能够长期坚持如此

(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。

(4)师小结:我们不经意的一句话或者一个举动,都有可能是父母徒增烦恼。要想为父母分忧解愁就从学做一个懂事的孩子开始吧。

(三)师总结:让我们好好体会父母的辛劳,懂得少让父母为自己操心,用管理好自己的行动体谅、体贴父母。

板书设计。

4、少让父母为我操心

爸爸妈妈多辛苦

少给父母添麻烦

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