五年级语文教案

时间:2022-12-22 22:53:20
湘教版五年级语文教案

湘教版五年级语文教案

作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的湘教版五年级语文教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

湘教版五年级语文教案1

教学目的:

1.明确习作要求,学会在生活中寻找素材。

2.能把一件事情的起因、经过、结果写清楚,突出感受最

深的地方,注意情感的自然流露。

3.从自己难忘的经历中获得启发。

重点难点:

1.重点:说真话、心里话;把事情的起因、经过、结果写清楚。2.难点:把感受最深的地方写具体。

清楚。

教具学生回忆与流泪有关的经历,在家中与家人进行交流。

第一课时

1.营造氛围,巧设情境。

策略一:回顾课文,调动情感。以《遇难者的第三个电话》中律师的身份诉说自己的经历,让学生感受到律师流下的是感动的泪水,以此打开学生思路。

策略二:小游戏激趣。教师出示图片——一位哭泣的小姑娘,引导学生猜一猜她为什么会哭,借此引出本次习作话题。

2.回忆选材,拓展思路。

引导学生联系生活,以“泪水”为话题,交流自己流泪的经历。此环节中,教师可以设计以下问题引导学生回忆:

(1)因为什么事别人误解了你,你委屈地流下了眼泪?

(2)你经历过什么难忘的事,让倍受感动的你流下了激动的泪?

(3 ……此处隐藏15564个字……翩起舞的大象,有了人群的加入,显得更加的——兴奋、高兴。从哪里看出?此时在大象的眼中,舞动着的人们就像()

5、让我们走进人和象的内心,出示填空题,训练说话。

此刻,如果你就是与象共舞的游客,你会激动地想

如果你就是在舞动的大象,你可能会想

师:这一舞,舞出了快乐,舞出了信任,舞出了和谐,舞出了融洽。

6、带着各种感受,有滋有味地再读这一段。

7、这一段主要写什么?哪一句话概括了主要意思?课件显示句子。你发现这个段落的结构特点了吗?先概括再具体。(板书)先概括地写最难忘的是看大象跳舞,再具体地写大象怎样跳舞,人和大象怎样共舞。这就是先概括再具体的写法。我们回到上文看看哪些段落也是这样的结构?找出来

课件一句一句出示概括的句子:象是泰国的国宝。

在泰国,人和象之间没有距离。

据说象是一种聪明而有灵气的动物。

有四段都是采用先概括再具体的写法。使条理非常清楚。

五、总结课文,迁移写法

1、老师小结课文。

这节课我们细细研读了课文,深深感受到了泰国独特的风情:人象共舞,和谐融洽的场面。想看看这些画面吗?老师找了几张,让我们细细地欣赏,静静地感受着。可能你对人和大象的和谐亲密会有更深的感受。

2、这节课我们还学到了一种写法:先概括介绍后具体描写。如课文的2—5小节。

3、课堂练习

人和大象的关系是多么和谐融洽啊!

板书设计:

与象共舞

和谐亲密

人←———→象

平静坦然熟视无睹

国宝表演、按摩、开玩笑

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