《花钟》小学教案
作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的《花钟》小学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《花钟》小学教案1教学目标
1能在阅读的过程中借助拼音读准读准生字“钟、香、睡、号、饭、觉、张、种、再”的音，能在语言环境中正确认读这些生字；认识“金字旁”；能认真描摹“香”和“再”。
2能根据不同的提示语读出不同句子的语气。
3初步了解牵牛花、午时花、夜来香开花的时间。
4根据提示，运用了解的花的知识练习说话，要求声音响亮、口齿清楚、态度大方。
教学过程
一谈话导入
1师述：你认识什么花？你知道它是什么时候开花的？把你知道的告诉小朋友。
2出示课题：花钟
3学习生字：钟
学习部首：金字旁；读准音，记住形。
二学习课文第一节
1听老师读第一节，边听边记：小白兔没有钟，小山羊给小白兔送来了什么呢？
2组织交流。
（1）出示提示：
小白兔没有钟，小山羊给小白兔送来了。
（2）交流发言。
①随机学习生字：香。
②重点指导书写，并在书上描2个。
三学习课文二、三小节
1读读2、3小 ……此处隐藏13727个字……然怒放。
此时万寿菊心情怎样？（高兴、激动、兴奋）所以她开放的时候特别的有力，这就是文中哪个词语的意思？ 欣然怒放 这里的怒是发怒的怒吗？（不是，激动） ④ 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。理解“暮色“、“苏醒”。体会心情 读 ⑤ 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。 做做舒展的动作 读
⑥ 昙花在却在九点左右含笑一现。理“含笑一现”，补充课外资料，体会昙花开放的心情。 ⑦ 七点，睡莲从梦中醒来；（你早晨起来是怎样的？做动作读）
（全班同学表演读）
⑶迁移练习：看，你们把这些花读得多美啊，可是午时花和夜来香不高兴了，她们觉得自己开得还不够美，你们能帮帮她们吗？
中午十二点左右，午十花
晚上八点左右，夜来香
（5）师生合作读
师：看来你们可喜欢。可理解她们了，午时花和夜来香都迫不及待地要对你们说谢谢呢？ 看着你们美美地读，老师也想加入呢，老师读时间，你们读花儿开放的样子，让给我们再来美美的读一读。
（6）、体会省略号的用法
师：读了这些，你认为只有这些花能告诉人们时间吗?
你从哪儿知道的？ 省略号
3、课外拓展 ：留心观察的同学，还可以发现在别的时间开放的鲜花，谁来说说。
适当补充课外知识：如凌晨五点左右，蒲公英开花；上午十点左右，半支莲开花；下午五点左右，紫茉莉开花……
4、小结：这么多美丽的花儿开放，真是——鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
四．指导背诵第一自然段
五、指导生字
现在我们来看看本课的生字，举起你们的小手，让我们一起来写写。
重点指导：醒、播、修
