《品德与社会》三年级下册教案
作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的《品德与社会》三年级下册教案,欢迎阅读与收藏。
《品德与社会》三年级下册教案1教学目标
情感、态度与价值观:喜欢认识平面图,愿意绘制平面图。
能力:能看懂简单的平面图,能在平面图中找出某一地点的位置;学习画简单的学校平面图;能认识现实生活中处于相对空间位置的事物,并用简单的图形表示出来。
知识:了解平面图在生活中的作用;认识平面图中的方向及图例。
学情分析
从学生的心理特点与认知程度来看,三年级小学生已有一定的方位感与空间感,对依图找物有浓厚兴趣,他们对方向已有了一些基本的体验与认识,如知道太阳升起的地方是东方等。但三年级的学生对平面图没什么概念,不知道平面图的作用。
从学生的社会环境与生活基础来看,受生活范围的局限,农村小学三年级学生在日常生活中没有运用平面图的经验,他们很少看到平面图,接触平面图的机会比较少。
通过对学生的现状及困惑的分析,我们发现,农村小学三年级的学生对平面图的相关知识知之甚少,平时学生在生活中也很少用到平面图,本课对他们而言,有一定的学习难度。
因此,本课针对以上的学情分析,确定的教学重点是让学 ……此处隐藏15330个字……>
在总结体验环节,在学生已经了解了社会上许多人在关爱自己的时候,激发学生学习斗志,用自己的行动来回报学校,回报社会和国家对我们的关爱,从而深化本课主题,渗透思想教育,达到爱的升华。
六、教学流程
(一)创设情境 引入课题(爱的呼唤)故事----我的老师 以故事引入,唤起学生爱的记忆。
(二)学生畅谈 学校的爱(爱的记忆)
引导学生,畅所欲言,讲述自己的故事,可以讲老师的爱,同学的爱,学校其他工作人员的爱等,教师适时引导总结。
(三)感受了解 全社会的爱(爱的共鸣)
1.首先让学生说一说,自己知道的来自社会的关爱。
2.然后通过学生描述的,适时引导,并补充出示更多的图片和相关的资料,实例引导体验真情,比如社会各界救助失学儿童,救助白血病患儿的倡议等,通过插入歌曲引起学生爱的共鸣,感受爱的无私和伟大。
歌曲:《爱的奉献》,启发引起爱的共鸣。
3.最后通过瞭望台,让学生了解一些保护少年儿童合法权益的法律条文,从而懂得用法律的武器保护自己。
(四)总结体验 回报社会(爱的升华)
1.教师总结 使学生感受到社会大家庭的温暖。
播放歌曲《相亲相爱的一家人》同学们手拉手,感受社会集体大家庭的温暖。
2.感谢有你 回报社会 感恩行动
背景音乐:《感恩的心》
学生以各种形式表达自己的心意,回报社会,感谢那些曾经关爱着我们的人们,激发学生学习斗志,用自己的行动来回报学校,回报社会和国家对我们的关爱,从而深化本课主题,渗透思想教育,达到爱的升华。
3.总结并布置作业:搜集并讲述自己身边爱的故事。