燕子教案模板八篇
作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的燕子教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
燕子教案 篇1 师：燕子这篇课文到底说些什么内容呢，老师发一张纸给你，你猜到到底说一些什么内容？你可以在工作纸的第一页写上内容，可以写上“俺猜这篇课文说些什么内容。”
教师发绿色１６开工作纸，并叮嘱写完的同学请坐好。
师：同学们你们猜这篇课文写些什么内容？
生：俺猜写的是燕子的生活习性。
生；俺猜写的是燕子的外表、生活习性。
生：俺猜写的是小燕子病了，它飞行的时候受了伤，燕子妈妈为它包扎伤口，它在北方养好了病，秋天，它的病好以后又和妈妈飞到南方去了。
师：你们猜了这么多，那到底写的是什么呢？老师也不知道，你们猜的内容和课文内容一样不一样呢，请组长来发文章。
师：老师给你们三分钟，请你们读一读课文，看你们猜对了多少，看完你们就坐好。
师：看完了没有？请你把课文盖起来，在工作纸上写出原来课文内容是什么。
同学写
师：写完的同学，你就坐好了。写完的同学请你举手，没写完的同学请抓紧时间，俺给你们十秒钟的时间。请同学们停笔看俺。
教师找一名同学：请你告诉俺，（手势示意）你到 ……此处隐藏13777个字……的发现。
1.学生分组活动。通过看，动手摸，切开观察，说说发现冬瓜和茄子还有什么不同之处?
2．全班交流。根据下面句式，练习说话。
我发现黄瓜是___，柿子是___。 出示课件（黄瓜和柿子图片)，展示黄瓜和西红柿实物，学生调动各种感观观察事物，并能总结出它们的异同，学会了观察方法，并培养了学生的观察习惯。
七、教学评价设计
设计评价量表
班别______ 姓名：________ 得分:___________
评价项目 评 价 标 准 等级（权重）分 自评 小组评 教师评
优秀 良好 一般 较差
知识与技能 能够用流畅清晰的语言表达自己的观点 20 18 15 10
能够抓住冬瓜和茄子的不同特点有条理总
结课文内容。 30 28 25 15
操作技能 积极参与小组合作与交流 10 8 5 3
情感态度 课堂上积极参与，积极思维，积极动手、动脑，发言次数多 10 8 5 3
小组协作交流情况：小组成员间配合默契，彼此协作愉快，互帮互助，会倾听其他成员的发言，会欣赏他们的作品。 10 8 5 3
对本内容兴趣浓厚，提出了有深度的问题。 10 8 5 3
课堂调查：书面写出你在学习本节课时所遇到的困难，向教师提出较合理的教学建议。
我这样评价我自己：
伙伴眼里的我：
老师的话：
八、帮助和总结
帮助学生在解决问题的过程中自主探究、合作交流，总结出学习经验，以及归纳本节课的教学重难点。
