小班教案 | 小班语言教案:对不起,撞了你!

时间:2022-12-22 22:52:43
小班教案 | 小班语言教案:对不起,撞了你!

小班教案 | 小班语言教案:对不起,撞了你!

作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的小班教案 | 小班语言教案:对不起,撞了你!,希望对大家有所帮助。

活动目标

1、体验礼貌用语在交往中的作用,乐意使用礼貌用语。

2、理解儿歌,熟读儿歌内容。

3、学习礼貌用语“对不起”。

活动准备

皮球、儿歌《对不起》电子大书和课件。

活动过程

一、故事导入。

——教师讲故事《毛毛的故事》。

——师:为什么一开始大家不喜欢和毛毛一起玩?

——师:为什么后来大家越来越喜欢毛毛了?

——教师小结:有礼貌的小朋友才会受欢迎,才能交到更多朋友。所以,我们要做个有礼貌的好孩子,吃别人的东西要说“谢谢”,碰到了人要说“对不起”,想叫别人帮忙要说“请”。

二、学习儿歌。

1、情景模拟。

——(教师出示皮球)师:我这里有一个皮球,谁要玩?

——教师和幼儿一起玩滚球、抛接球的.游戏。

——师:老师的球不小心球碰到你们了,该怎么办呢?

——教师引导幼儿说出相应的礼貌用语。

2、学习儿歌。

——教师出示电子大书请幼儿观察图画。

——教师播放儿歌请幼儿欣赏。

——师:儿歌中的我跟谁玩皮球?

——师:我的皮球撞了小猫咪,我说了什么?

——师:小猫咪为什么笑眯眯?(表示原谅我了,因为我很有礼貌)

——教师再次播放儿歌让幼儿欣赏。

——教师带领幼儿念儿歌。

3、学习礼貌用语。

——师:我的皮球撞了小猫咪,会说对不起。那你跟谁说过对不起吗?为什么说对不起?如果不说对不起会怎么样呢?

——师:我们在什么情况下要说对不起?

——教师小结:当我们做错事例如不小心伤到别人时要及时地说“对不起”,这样才能得到别人的原谅,别人也才会认为我们是有错就改、有礼貌的人,才会喜欢我们。

活动应变

活动最后环节,教师可以模拟一些情景,让幼儿判断什么时候要说谢谢,什么时候要说对不起。

活动延伸

开展相应活动,丰富幼儿其他礼貌用语如“请……”“谢谢”等。

区角活动

语言区:把“对不起”“谢谢”“请”等字卡和情景图片贴在语言区内。

随机教育

日常生活中提示幼儿主动使用礼貌用语,如学会说“对不起”等。

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