《保护牙齿》优秀教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《保护牙齿》优秀教案，欢迎大家分享。
《保护牙齿》优秀教案1
活动目的
1、明白早晚刷牙的重要性。
2．学习刷牙的方法。
3．欣赏儿歌的韵律。
活动准备
牙刷、牙膏、小镜子。
可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。
牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
活动过程
1、出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。
2、请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。
3、老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。
4、手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿讨论蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。
5、请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。
6、老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。
总结分享
请幼儿检查自己有没有蛀牙。
活动评价
1、能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。
2、能坚持早晚刷牙。
延伸活动
请幼儿记录一星期里刷牙的次数。
活动建议
1、在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。
2、请班中有蛀牙的.幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。
《保护牙齿》优秀教案2
活动目标
1、体验与同伴合作完成宣传手册的成就感。
2、能用图画、符号等方式表示保护牙齿的方法。
3、能自主与同伴分工、规划宣传手册内容并共同完成宣传手册。
活动准备
经验准备：知道保护的牙齿的方法。
课件准备：“保护牙齿”组图；“宣传手册”图片。
纸面教具：《护牙小卫士》。
材料准备：彩色笔、黑色勾线笔、白纸。
活动过程
一、出示组图请幼儿说说保护牙齿的方法
——我们的牙齿有什么作用？
我们应该怎样保护牙齿？
二、出示图片引导幼儿了解宣传手册的内容与作用
1、鼓励幼儿自由讨论。
2、出示图片“宣传手册”，引导幼儿了解宣传手册的内容与作用。
三、引导幼儿讨论宣传手册内容/表现方式并分工
1、将幼儿分组，4-5名幼儿为一组。
2、鼓励幼儿讨论宣传手册上的内容与表现方式并自主分工。
四、发放教具绘画工具鼓励幼儿合作完成宣传手册
1、幼儿合作完成宣传手册，教师巡回指导。
2、幼儿介绍、交流小组作品。
