书香阅读心得体会

书香阅读心得体会

从某件事情上得到收获以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家整理的书香阅读心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

汉代刘向在《说苑·建本篇》中讲了这样一个故事：晋平公问师旷曰：“吾年七十，欲学恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”

是呀！一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的：青少年好学，像太阳初升，光芒四射；壮年好学，像中午的阳光，明媚而艳丽；老年好学，像燃着了蜡烛，也会放出一缕光明。有蜡烛的光明指引，比在昏暗中摸索，哪个好呢？

北宋的颜之推也很注意勉励后人晚年勤学，他在《颜氏家训·勉学》中便引用了师旷的这个比喻：世人婚冠（20岁）未学，便称迟暮，因循面墙（故步自封，不求上进），亦为愚耳。幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸 ……此处隐藏5992个字……中生的语文课更多地是以讲授新课为主，其次就是做大量的习题，搞题海战术，通过量的累计达到质的飞跃。这种教学方式忽略了语文学科与其他学科的不同。所以，语文教学中阅读的重要性渐渐被老师和学生们所遗忘。有人可能会说，学习的内容要以提高成绩为主，那些不能提高语文成绩的内容可以不学习。难道读书不能提高语文成绩吗？事实并不是如此！六年前我也曾是一名初中生，面临着中考，想要成为众多考生中的佼佼者，也为提高成绩费尽脑汁，在那个时候我就发现，班级里语文成绩名列前茅的同学都有一个共同的特点，那便是爱读书。他们的阅读量让他们在做阅读题时很轻松的理解文章，写作文时也能够提笔便写，语文考试对他们来说从来都不是难事。

虽然多读书有助于语文学习，但是读书却不能带着这种功利的目的去读。读书最重要的是提升人的素养，在阅读中获得快乐。初中是学生正确三观形成的重要阶段，他们身处学校，对社会所知甚少，那么精神上的培养至关重要。读书是在学校里帮助他们树立正确三观的可行方法，引导学生多读书可以让人感觉他们知书答礼，颇有风度。同时读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。让学生们在紧张疲惫的学习环境中放松下来，由此可见，多读书对于初中生来说是件事半功倍的事情。

那么怎么才能更有效的读书？首先便是读好书。选一本内容高雅的书籍阅读才会有收获，读低俗的内容百害无一利。我认为初中生可以读一些与课本有关的书籍，譬如说，我在讲《回忆鲁迅先生》时会向他们推荐鲁迅和萧红的书籍，他们可以利用休息时间自己阅读。其次，每一段文字都有它所蕴含的情感，读书一定要做笔记，不论是简短的随笔，还是深刻的感悟，总之是要写一写的，这样才不白读。为了能让我的学生多读书，多受书香的熏陶，我打算把每周的自习课变成阅读课，让他们在读书中受益。