教师读书笔记

教师读书笔记1000字

当认真看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。那么读书笔记到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的教师读书笔记1000字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

随着幼儿不断的学习与发展，他们无论是在认知还是在经验方面都有了一定的进步，他们的探究欲望和能力也越来越凸显。此时我们要如何继续满足幼儿的在科学领域的学习需求呢？今读《利用科学活动促进幼儿深度学习》（20xx）深受启发。朱凤老师指出，所谓“深度学习”是指学习者以高级思维的发展和实际问题的解决为目标，以整合的知识为内容，积极主动地、批判地学习新的知识和思想，并将已有的知识迁移到新的情境中的一种学习方式。例如，在乌龟的饲养中，幼儿对乌龟吃什么、乌龟的爬行、乌龟什么时候生蛋、乌龟的种类等问题非常感兴趣。幼儿提出了一个又一个问题，但这些问题是比较粗浅的，只能通过观察、探究、资料整理、记录等方式才能够帮助幼儿真正的解决问题。所以通过幼儿感兴趣科学问题我们可以建构一个深度学习项目，通过深度学习项目的建构与实施帮助幼儿通过不断的发现问题、提出问题、解决问题的过程中建构比较系统、更具逻辑的知识与经验，从而促进幼儿学习。

首先，要关注幼儿感兴趣的问题。幼儿感兴趣的地方非常多，我们有必要深入幼儿当中，去了解和感知幼儿感兴趣的内容，从内容的参与引 ……此处隐藏17774个字……林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。

我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。

高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂， 一个是地狱 ；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！

童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝，老师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润——吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我们结束了快乐的童年，开始走向成熟。

我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。

高尔基能做到的，我们也能，我们不求一代名家，我们也要做一个队社会有贡献的人。