《老师的忏悔》读后感

《老师的忏悔》读后感

当仔细品读一部作品后，你有什么总结呢？这时就有必须要写一篇读后感了！但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的《老师的忏悔》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读罢这篇文章，我的心里酸酸的。这是一个引人深思、令人反省的故事：比尔。克利亚是美国的一位中学教师。有一次，他给学生布置了一项作业：要求学生就自己的未来理想写一篇作文。

一个名叫蒙迪的孩子兴高采烈地写了起来。他用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场。他描述地很详尽，画下了一幅占地200英亩的示意图，有马厩、跑道和种植园。

第二天，他兴冲冲地将这份作业交给了老师。然而作业发回的时候，老师在第一页上打了一个大大的“F”（差），并且把蒙迪叫到了办公室。

老师上下打量了一下眼前的毛头小子，认真地说：“你这项作业离现实太远，太不切实际了。要明白，你的父亲连一个固定的家都没有，根本没有什么资本，而想拥有一个牧马场，是需要很多钱的。你能有那么多钱吗？”

蒙迪一向保存着那份作业。作业上的“F”很大很刺眼。可正是这份作业鼓励着他，一步一个脚印不断超越自己。多年后，他最后如愿以偿地实现了自己的梦想。

当老师带着他的学生们走进这个牧马场时，他流下了忏悔的眼泪，他此刻才明白，当年他偷走了多少孩子的梦想啊。……此处隐藏1336个字……我抬头一看，是他，那个叫于超的智障儿竟然站在我的面前，他口吃清醒地说：老师，漏雨了。我朝窗外一看，可不是，淅沥的小雨正从窗外飘进来，窗台上已经有许多作业本被淋湿了。说话间，我看到于超已经向窗前奔去。一瞬间，我明白了我以前对他的做法有多么的荒唐。

我国著名的教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥讽中有爱迪生。”的确，每一个孩子都是鲜明的个体，是一个独特的人，是有着无限的潜力和不可估量的发展的人。既然如此，那又有谁能轻易地预言孩子的未来？要明白，即便是丑陋的毛毛虫，也终有一天会变成美丽的花蝴蝶的。

我为我以前的无知而羞愧，我对我以后的教育生涯充满了信心。

今天是国庆节，也是祖国妈妈的生日，我跟着爸爸到玉水农庄里。告诉你们哦！这个玉水农庄是我爸爸开发的哦。

今天的农庄特别热闹，山上古老的樟树，显得特别高大茂盛，为到山上游玩的人们遮荫，山上的枫叶也纷纷从树上落下，好像是一枚枚邮票，在告诉我们“来客啦，来客啦！”那边叶子所剩不多的是樱花树，到明年春天时，这里会有五颜六色的樱花盛开。在樱花小径里来来往往的人们，边看边赞叹这里的风景优美，空气清新，我听了不禁为爸爸感到自豪，因为是他亲手种下的一草一木，改变了这里的荒山野岭。

在儿童活动区里，有翘翘板、吊床、秋千椅、蹦蹦床、海洋球可以让小朋友们玩。你看，他们玩得多么开心，多么热闹，头上的汗水顺着脸庞流下来，也来不及擦一下，还是使劲蹦着、跳着、喊着、叫着。

当然，今天是游客爆满热闹非凡哦！对了，我今天还遇见了我的同学潘於欣，她是跟她爸爸到山上打泉水，顺便来这里玩的，真希望我的同学们都能到山上玩，跟我一起种菜。